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    ***绘本往往依托作者**具灵感的、**标新立异的创意建构，是绝不雷同、不具有模仿性和复制性、超越惯常思维逻辑、令人拍案叫绝的作品。绘本对儿童发展的重要性绘本是以图为主的书，其语言简洁、图画优美、故事有趣，能**激发儿童的阅读兴趣。***经典的绘本，只要看图就能读懂故事的主要情节，不识字的幼儿也能通过图画进入故事世界，并从中发现乐趣。阅读绘本对儿童阅读能力的培养乃至一生的成长发展都有着不可估量的作用，主要可概述为以下几个方面。有助于提高儿童的语言表达能力母亲和儿童在图画书阅读过程中的相互作用，不*是理解图画的基石，也是掌握语言的基石。好的绘本能让宝宝走进故事里，激发宝宝表达的兴趣，从而提高语言表达能力。对于语言发展尚不成熟的儿童来说，像“爱”、“高兴”、“痛苦”等这些抽象的词，是很难理解和掌握的，而绘本能以图的方式传达这些概念，并以图文并茂的方式让孩子在栩栩如生的画面中建立其准确、生动而形象的语言运用图式。例如在《猜猜我有多爱你》中，大兔子和小兔子不断通过肢体语言的变化表达对对方的爱，并不断升华爱的内容，使孩子生动形象地感受到爱的内涵和本质。另外。一个好的国学启蒙互动产品具备哪些特点您知道吗？南昌游境绘动成语学校

    一个可爱的小雪花在家里有点待腻了，想到外面的世界去玩一玩，离开了家，离开了**亲爱的爸爸。外面的世界真是好。小雪花到处玩耍，躺在雪地上撒欢儿，用屋顶当做秋千荡，玩得不亦乐乎。这时小雪花看到了一个小女孩和她的爸爸在玩耍，小雪花也想她的爸爸了。接下来小雪花看到了小鸭子、小熊、小鸟都在和他们的爸爸做游戏，在一起很幸福。小雪花就越来越想她的爸爸了。随着故事情节的重复，小雪花想爸爸的感情也达到了**高点。**后在太阳公公的提醒下，小雪花终于回到了家，找到了自己的爸爸。有助于让孩子扩展知识面，促进儿童***发展随着科学的发展，渗透科学教育内容的绘本也崭露头角，许多绘本用传统优雅的绘画手段、生活化的情节和趣味活泼的图像，向孩子们展示迷人的科学天地，引导孩子向往科学、热爱科学。如由中国东方编辑小组编写出版的《蒲公英科学小百科》，就是一套引人入胜的百科全书，它涵盖动植物、天文地理、气象、物理、化学等领域，深入浅出，趣味纵横。此外，有..“世界百科全书之父”之称的《我的拉鲁斯小百科》，用简单快乐的方式，配以清晰的绘图，向孩子们娓娓讲述关于自然、科技、人文、历史、卫生健康等方面的知识。阅读此类绘本。长沙AR智能绘动成语绘本想找国学启蒙教材？首先要了解国学启蒙要点。

    琴技达到水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛咯起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。老师告诉他：“你已经学了。”一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋色了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。故事出自《列子·汤问》。成语“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。

    线索，是指事物发展的脉络或探求问题的程序。每一本绘本都有它的线索，有的表现在故事情节中，有的表现在人物表情中，有的表现在事物特征中……以线索为绘本教学的切入点，采取各种教学手段将看似散乱的知识点串联起来，能够帮助幼儿理解绘本内容，实现绘本教学由“点”“线”“面”到“立体”的飞跃。一、寻找线索。设计绘本教学活动通过认真分析、研究绘本，教师从中找到一个能够贯穿整篇绘本故事的关键字词，或抓住整篇绘本故事的主要特征或结构特点，或找出能够牵动整篇绘本故事的人物表情或心理……从而有的放矢地设计绘本教学活动。教师所围绕的线索，应是幼儿比较容易找到或理解的。比如，绘本《打瞌睡的房子》，可以富有变化的画面背景色彩为线索；绘本《要是你给老鼠吃饼干》，可以人物丰富的动作为线索：绘本《这是谁的自行车》，可以事物的特征为线索，等等。【示例】在仔细阅读了绘本《子儿，吐吐》后，我发现小猪胖脸儿的“胖”是整篇故事中的关键字词，于是，我以“胖”为本次绘本教学的线索：着眼于故事人物——请幼儿从不同角度说一说胖脸儿为什么比大家胖，着眼于故事意义——请幼儿谈一谈乱吃东西、吃东西太快会发生什么样的后果。上海游境国学启蒙互动产品精良制作。

    即处于有利地势或地位）、不可阻挡的形势，现也用来比喻不可阻挡的气势。【辨析】常与“高瞻远瞩”混淆。“高屋建瓴”强调不可阻挡的气势；“高瞻远瞩”多用来形容目光远大。43、潜移默化：指人的思想、性格、习惯因受各种因素的影响，在无形之中起了变化。【辨析】与“耳濡目染”意思相近，都含有受到某种***和影响而发生变化的意思。区别在于“潜移默化”是在“不知不觉”中接受***和影响；“耳濡目染”是通过“经常听，经常看”而受到***和影响。44、莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对。也指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。【点拨】常与“众说纷纭”等表示分歧很大的词语连用。【辨析】与“见仁见智”、“因人而异”意思相近，区别在于“见仁见智”指的是对同一个问题各有各的看法；“因人而异”指具体问题具体对待。45、立竿见影：在阳光下竖起竹竿，立刻就看到影子。比喻立刻见效。【辨析】与“卓有成效”的区别在于“立竿见影”表示见效快；“卓有成效”表示见效明显。46、独善其身：原意是做不上官就修养好自身。现指只顾自己，不管别人。【点拨】“独善其身”有两种含义：一是出自孟子的“穷则独善其身，达则兼济天下”，意为要注重个人修养。国学启蒙快乐教育产品，找哪家？南昌游境绘动成语学校

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    老师的讲解一点也没听进去。结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺强的名手，另一个却没学到一点本事。9.按图索骥孙阳有个儿子，看了父亲写的《相马经》，以为相马很容易，就拿着这本书到处找好马。他按照书上所绘的图形去找，一无所获。又按书中所写的特征去找，发现有一只癞蛤蟆很像书中写的千里马的特征，便高兴地把癞蛤蟆带回家，对父亲说：“爸爸，我找到一匹千里马，只是蹄子稍差些。”父亲一看，哭笑不得，没想到儿子竟如此愚笨，便幽默地说：“可惜这马太喜欢跳了，不能用来拉车。”接着感叹道：“所谓按图索骥也。”10.南柯一梦成语释疑：形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。成语出处：唐·李公佐《南柯太守传》成语故事：淳于棼是唐朝人。有一次，因为他喝醉酒，忍不住在庭院的槐树下休息起来，没想到他因此就睡着了。在梦里，他看到槐安国的国王派人接他到槐安国去，随后把自己心爱的公主嫁给了他，并且派他担任南柯郡的太守。在这段时间里，淳于棼把南柯治理得很好，国王也很欣赏他。他五个儿子都有爵位，两个女儿也嫁给王侯，所以，他在槐安国的地位非常高。后来，檀萝国攻打南柯郡，淳于棼输了，接着他的妻子也因重病死了。南昌游境绘动成语学校

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